Par Carlotta
Le vendredi était principalement divisé en deux parties.
La matinée a été consacrée à la lecture des "textes de fiction" écrits pour raconter nos projets.
l'activité
consistait à disposer nos «textes de fiction», c'est-à-dire poèmes,
cartes postales, dialogues, etc., sur une table; puis chacun de nous a
choisi un texte et l'a lu à haute voix devant toute la classe et
ensemble nous avons essayé de deviner qui l'a écrit, et donc quel projet
était décrit dans le texte.
L'après-midi, par contre, était réservé au travail à table.
Nous avons continué à réfléchir et à travailler sur nos projets, à travers des échanges d'idées avec les professeurs, ce qui nous a aidés à tirer le meilleur parti de notre travail.
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